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- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Anhang
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- Schule herein, aber da hat man eben gerade seine
- das Kind in die Schule hereinbekommt, die kann man in der Tat
- und man kann dann aus den reinen zeichnerisch-malerischen
- möchte sagen, aus dem rein absichtslosen Schaffen, das
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Erster Vortrag
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- eigentlich im Grunde genommen von vornherein eine Art
- vornherein, wie der Grieche aus einer menschlichen
- vornherein verraten, wollten wir eine der Gegenwart
- nach der Suche des Menschen, der reinen, ungetrübten,
- Sommerkurs vereinigt uns. Wir haben uns mit demjenigen, was wir
- Künstlerisches hineinbringt, er ist von vornherein
- geistige Welt in das menschliche Bewußtsein herein, dann
- Menschenwesen herein. Dann sieht man: zur Erkenntnis der
- seinem Bewußtsein, was da als geistige Welt hereinflutet,
- einstigen Urnebels. Durch rein mechanische Kraft habe sich aus
- offenbaren kann, sondern es ist ein rein wissenschaftliches
- die Inspiration einer spirituellen Welt hereinflutet in das
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Zweiter Vortrag
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- Umschwung von der rein körpergemäßen Erziehung
- wunderbare Vedanta hervorgegangen sind, als der reinste
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Dritter Vortrag
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- Damit aber ist von vornherein eine Erziehungswahrheit
- werden, dem rein natürlichen, elementar
- früher, in die Schule herein.
- mitbekommen hat aus dem vorirdischen Leben und rein elementar
- reinen Instinkt im Hause überlassen worden ist. Denn
- Natur, das Kind hereinrief in das Menschendasein, umdunkelte,
- Menschenleben hereinspielende Naturtatsache war die
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Vierter Vortrag
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- ich mochte sagen, symbolisch in Reinkultur zeigt, das
- sondern zur rein menschlichen Kultushandlung.
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Fünfter Vortrag
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- hat sich bis in unsere Gegenwart herein erhalten.
- Vereinigungen für Erziehungswesen, für
- erzogen werden. Daher überall Reformvereine für
- jeder einzelne in seinem Vereine sagen kann, wie erzogen werden
- Erziehung einen nicht gleich von vornherein fähig machen,
- Erziehungs-Vereinigungen wie Pilze auf.
- Erziehungsvereine eine äußere Offenbarung dafür
- Erziehungs-Vereinigungen bis in die heutige Zeit von
- wie die Programme der heutigen Erziehungsvereine, und alles
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Sechster Vortrag
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- Waldorfschul-Pädagogik ist eine reine Praxis, und man kann
- bildträumerischen Erleben, in dem es hereinwächst in
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Siebenter Vortrag
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- Seite hereinführen müssen in das Leben, daß wir
- zum Beispiel schreiben rein denkerisch, indem ich mir sage: die
- wir auch still, ruhig befehlen, ist ein Hereinströmen des
- ab. Bringen wir in äußerer Weise, rein konventionell,
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Achter Vortrag
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- hereingekommen ist. Und man kann dann eine dritte Epoche ins
- das Erdendasein hereinträgt.
- jetzt das rein Physische der äußeren Natur fragend
- Christus vereinigte Seele den Tod besiegt — den
- sich bis in unsere Gegenwart herein geoffenbart hat. Wir
- eine rein natürliche Wissenschaft.
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Neunter Vortrag
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- die Schule hereinkommt, in eine Art lebendiger Wesen
- Wesenheit zu vereinigen mit solchen Vorstellungen. Und
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Zehnter Vortrag
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- rein additive Zählen, das ist dasjenige, was erst in
- heute in additiver Weise, in rein äußerlich
- also sechzig hintereinander, die gedacht werden nach
- sechzig hintereinander stehen —, der Raum verwandelt sich
- historischen Zeitbegriff mit den hintereinandergestellten
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Elfter Vortrag
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- Dadurch ist von vornherein das Kind in dasjenige
- hereinnehmen, so müssen wir natürlich allerlei
- hereinbekommen, dann erteilen wir den Unterricht so,
- in die Schule hereinkommt, also im sechsten, siebenten
- Menschen heute eine rein menschliche, nicht eine spezialisiert
- hat eben in rein pädagogisch-didaktischer Beziehung die
- Leben liegt, das Kind in das schulmäßige Alter herein
- hereinkommt, sprechen wir auch mit dem Sprachunterricht
- Imitationsfähigkeit in die Schule herein, so daß wir
- in die Schule hereinkommt zwischen dem siebenten und neunten
- das strebt gerade der nun auch auf das rein Menschliche
- ausbilden wollen: das rein menschliche Entwickelungsprinzip.
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Zwölfter Vortrag
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- Medizin verstehen! — Er betrachtete es von vornherein als
- richtigen Weise untereinander ihr cholerisches, ihr
- Zimmereinrichtung und dergleichen nur das Geschmackvolle
- Menschenseele und Menschengemüt hereinkommen
- rein Musikalische, Rhythmus, Takt, Melodie, loszulösen von
- und mehr dazu kommt, das rein Musikalische in der Musik zu
- Unterricht dasjenige hinzufügen, was rein menschlich
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Dreizehnter Vortrag
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- Schreinerarbeiten zu verwenden. Und mit einer
- Bringen wir dem Kinde von vornherein ein Gebot bei, sagen wir
- gerade an der Eurythmie ist es möglich, das rein
- hereinbekommen, haben wir solche Klassen, wo die Mädchen
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Abschiedsansprache: Vierzehnter Vortrag
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- hereinkam und die Flut von Literatur sah — ich wäre
- Schule hereingekommen ist; so daß man hier gerade jenen
- bildlich ist das gemeint — im reinen Elemente des
The
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