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- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Anhang
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- Jünglingen gegeben wurde, von Plato und
- Plato von Ideen sprach, war das so nicht der Fall. Wenn Plato
- Konkretes. Und die heutigen Plato-Leser haben eigentlich eine
- ganz falsche Vorstellung, wenn sie den Plato übersetzen in
- die gewöhnliche begriffliche Sprache. Um den Plato
- herauskam. Und auch Plato, und namentlich Aristoteles haben
- Plato-Lesen, das heutige Aristoteles-Lesen ist in der Regel
- Zeit, wo man Plato und Aristoteles so aufgefaßt hat,
- während man sehr darauf achten sollte, daß ja Plato
- sieht durch die Gespräche des Plato, ob der eine, der
- Plato-Gesprächen dazu vorzustellen, sonst kommt man mit
- Meinung, als ob Plato und Aristoteles im Widerspruche
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Hinweise
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- Plato, 427-347 v. Chr. Aristoteles, 384-322 v. Chr.
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Personregister
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- Plato (427-347 v. Chr.) 62, 92, 257, 258
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Erster Vortrag
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- Betrachtungen durch Plato, durch die Platoniker.
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Dritter Vortrag
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- hervorragendsten Griechen der Fall ist, selbst noch bei Plato
- Title: Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung: Fünfter Vortrag
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- nicht viel über Erziehung. Plato war der erste, der
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